《北京晚報》刊登了“您的孩子心理健康嗎”?隨后,北京相關(guān)醫(yī)院兒科心理門診量不僅大增,還有很多家長來電咨詢一些相關(guān)的問題。
學習好不能替代一切
現(xiàn)象
暑假里到精神專科醫(yī)院兒科就診的孩子中不乏學習名列前茅的孩子,有孩子的家長說,他們是在老師和其他家長的強烈要求下才帶孩子來看病的。原來這些孩子智商很高,聽一點知識便能舉一反三。但他們上課說話搞動作,嚴重影響課堂紀律,影響其他同學聽講,情緒也不穩(wěn)定,常常與同學產(chǎn)生矛盾。
專家點評
社會中,有些家長只看重學習成績,認為孩子學習好就行。學習好可以取代一切,一天從早到晚只要求孩子學習、學習、再學習,卻不注意兒童的綜合素質(zhì)培養(yǎng)、心理發(fā)育是否健全以及社會適應能力的高低。對于初露端倪的心理問題家長未予足夠的重視,導致有的“好學生”步入社會后無所適從,甚至在大學就暴露出心理問題,所以家長應在重視孩子的智力發(fā)展的同時也要重視非智力因素方面的發(fā)育。
孩子的“毛病”長大不會自然好
現(xiàn)象
有的多動癥患兒的家長常感嘆:“我一直以為孩子的毛病長大就會好的,可是幾年過去了,又增添了許多新癥狀,真后悔沒早點來看病?!?/P>
專家點評
一些家長誤認為孩子的某些行為、情緒障礙只是孩子不懂事、淘氣,或認為在孩子長大后可以自愈,而沒當做病來治療。
的確,某些兒童精神疾病如兒童注意缺陷多動障礙隨著年齡的增長,神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育漸漸趨于健全,某些多動癥狀會減輕甚至消失。但注意力不集中和沖動行為卻會延續(xù)到成年,這樣便會嚴重影響其學習成績和社會適應能力,而且多動癥導致的父母及老師對患兒的負性態(tài)度以及對他不斷地干預可影響孩子的心理發(fā)育及其人格的形成。因此,家長應了解一些兒童心理衛(wèi)生知識。
精神疾病要到??崎T診看
現(xiàn)象
有位情緒障礙患兒家長在精神門診看病時發(fā)現(xiàn)孩子是穿著校服來的,馬上讓孩子把衣服反穿過來;還有位強迫癥孩子的父親說:“我一直制止孩子的媽媽帶孩子來此看病??稍谄渌C合醫(yī)院看,花錢不說,孩子的病情恢復得也不理想?,F(xiàn)在來了,可醫(yī)生說治療的最佳時機已耽誤了?!?/P>
專家點評
由此可見,一部分家長已經(jīng)意識到孩子存在心理問題,卻因害怕被別人看不起,顧及“名譽”而不選擇兒童精神心理衛(wèi)生專業(yè)科室就診。其實,精神疾病與軀體疾病應該是被同等對待的,都應該按不同的身體系統(tǒng)去看專科醫(yī)生。只有經(jīng)過??漆t(yī)生的診斷,才能分清是正常的情緒反應,還是輕度的心理問題,或是嚴重的精神疾病,在診斷明確的前提下進行專業(yè)的治療。
老師的觀察幫助必不可少
現(xiàn)象
一位注意缺陷多動障礙孩子的家長說:“孩子的老師給我打電話說,讓我?guī)Ш⒆拥綄?漆t(yī)院看看,是不是存在注意力問題,我這才考慮孩子可能是有問題了?!?/P>
專家點評
有些家長生怕老師知道孩子存在問題而不與老師交流。學齡兒童大部分時間都在學校中度過,老師的觀察與幫助是必不可少的,坦誠地與老師溝通合作,才能對孩子更有利。當然同時也需要老師的愛心與科學性。
多動癥兒童的家庭親密度較低
現(xiàn)象
有位品行障礙的家長與醫(yī)生交談后深有感觸地說:“我一心在外掙錢,其實都是為了孩子能生活得優(yōu)越一些。有時回家很晚,即使早了也考慮工作上的事,對家人不耐煩。竟然不知我已經(jīng)背離了生活的初衷。想一想真是對不起家人和孩子?!?/P>
專家點評
現(xiàn)在多數(shù)家長工作壓力大,回到家后在孩子面前過分放松,一些不良習性一展無余,孩子耳濡目染會習得一些不良品行。此外,父母工作緊張,不能及時發(fā)現(xiàn)問題,更不會帶孩子及時就診,結(jié)果是耽誤了孩子的治療時機。還有,若夫妻關(guān)系不和,家庭環(huán)境不良也會導致兒童心理發(fā)育不健全,甚至很小的孩子就會出現(xiàn)情緒、行為問題。有研究指明:多動癥兒童的家庭親密度、情感表達等較正常兒童家庭為低,而家庭矛盾性高。
擔心副作用不讓孩子服藥會延誤病情
現(xiàn)象
有很多患兒的家長都擔心藥物會對孩子有副作用的問題,而不愿讓孩子吃藥。曾有位抽動癥的患兒,吃了一段藥,病情有所好轉(zhuǎn),結(jié)果馬上暗自斷了藥物。半年后孩子病情復燃,家長由于怕受醫(yī)生責怪,就到其他綜合醫(yī)院治療,結(jié)果病情越來越重,最后出現(xiàn)自傷自殘癥狀才再次來專科醫(yī)院就診,看著一聲聲清嗓子、擠眼睛、滿頭大汗的孩子,家長是后悔莫及。
專家點評
其實中西藥物都會有治療作用以及副作用兩方面情況(中藥的副作用相對要小)。家長過分擔心藥物副作用問題,而不愿讓孩子服藥是錯誤的觀念。不服藥的后果是病情延誤,影響兒童的心理發(fā)育。這樣的結(jié)果要大大超過藥物副作用所造成的影響。這一點應主要參照醫(yī)生的意見來處理。